本文關(guān)鍵詞：基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的《攝錄編》輔助教學(xué)研究

  更多相關(guān)文章： 虛擬現(xiàn)實 VRML 《攝錄編》

【摘要】：虛擬現(xiàn)實技術(shù)是自20世紀60年代后逐漸引起人們重視的一項以計算機技術(shù)為核心的新技術(shù),20世紀末這項技術(shù)得到很快發(fā)展,越來越受到更多人的青睞。教育領(lǐng)域中也應(yīng)該大力發(fā)展基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的教育應(yīng)用。在高職高專計算機類課程的教學(xué)中,虛擬現(xiàn)實技術(shù)能更好的為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實景展示。并實現(xiàn)遠程教學(xué)中,身臨其境的人性化的視、聽、觸的效果。在本論文中,重點論述虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高職高專本學(xué)校計算機《攝錄編》此課程中如何應(yīng)用、應(yīng)用的效果和學(xué)生的反饋信息等,并用VRML進行建模展示相關(guān)教學(xué)實例。在本課程的教學(xué)中經(jīng)常遇到因設(shè)備不足,無法提供足夠的演示環(huán)境的問題,而虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以彌補此不足,合理展示多鏡頭、多光線、多角度的成像變化和各種跟拍手法的演示。本文結(jié)合實際教學(xué)中的案例,進行了基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的課程設(shè)計和《攝錄編》課程中虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用的可行性分析,接著重點研究了課程案例中如何進行建模,并實現(xiàn)光線、機位、鏡頭等技術(shù)細節(jié),最后在研究了VRML的關(guān)鍵技術(shù)后,詳細介紹了教學(xué)案例的開發(fā)應(yīng)用實現(xiàn)過程和應(yīng)用效果展示。本文的課程設(shè)計內(nèi)容,為以后的《攝錄編》教學(xué)中提供了一種好的輔助教學(xué)手段。
【關(guān)鍵詞】：虛擬現(xiàn)實 VRML 《攝錄編》
【學(xué)位授予單位】：中國海洋大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：TP391.9;TP3-4;G712
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 緒論9-15
• 1.1 研究目標(biāo)與意義9
• 1.2 研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀分析9-10
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀分析10-11
• 1.3 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展歷程和未來走勢11-13
• 1.4 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用13
• 1.5 研究內(nèi)容與方法13-15
• 2 虛擬現(xiàn)實技術(shù)與VRML15-27
• 2.1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)概述15-19
• 2.1.1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的定義15-16
• 2.1.2 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的組成16
• 2.1.3 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的基本特征16-19
• 2.2 虛擬現(xiàn)實建模語言VRML開發(fā)基礎(chǔ)19-27
• 2.2.1 VRML概述19-20
• 2.2.2 VRML的基本概念20-22
• 2.2.3 VRML語法和文件結(jié)構(gòu)22-27
• 3 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的《攝錄編》課程設(shè)計27-34
• 3.1 《攝錄編》課程介紹27-29
• 3.1.1 課程性質(zhì)27
• 3.1.2 課程內(nèi)容27-29
• 3.2 《攝錄編》課程輔助教學(xué)系統(tǒng)需求29-30
• 3.2.1 《攝錄編》課程特點29
• 3.2.2 《攝錄編》課堂教學(xué)中存在的問題29-30
• 3.3 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在《攝錄編》課程中的應(yīng)用30-34
• 3.3.1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)對教學(xué)的影響30-31
• 3.3.2 VRML在教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析31-32
• 3.3.3 基于VRML進行《攝錄編》課堂教學(xué)的特色32-34
• 4 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的《攝錄編》輔助教學(xué)實例34-67
• 4.1 《攝錄編》課程內(nèi)容知識點介紹34-37
• 4.1.1 室外采光的類型和光位34-35
• 4.1.2 運動鏡頭和攝像機位35-37
• 4.2 開發(fā)過程37-38
• 4.2.1 建模37
• 4.2.2 動畫37
• 4.2.3 交互37-38
• 4.3 實例開發(fā)38-50
• 4.3.1 實例一 四種光線的展示38-45
• 4.3.2 實例二 左45°、右45°光觀察效果—以沙發(fā)為例45-48
• 4.3.3 實例三 推拉鏡頭的實現(xiàn)48-50
• 4.4 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)《攝錄編》典型教學(xué)案例的開發(fā)應(yīng)用過程50-62
• 4.4.1 使用3DMAX建模50-59
• 4.4.2 VRML造型的動畫控制59-60
• 4.4.3 實現(xiàn)造型的交互60-62
• 4.5 在教學(xué)課堂中的應(yīng)用62-63
• 4.6 應(yīng)用效果分析63-67
• 5 結(jié)論及展望67-69
• 5.1 總結(jié)67
• 5.2 展望67-69
• 參考文獻69-71
• 致謝71-72
• 個人簡歷72
• 發(fā)表的學(xué)術(shù)論文72

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 Valeska Gatica-Rojas;Guillermo Méndez-Rebolledo;;Virtual reality interface devices in the reorganization of neural networks in the brain of patients with neurological diseases[J];Neural Regeneration Research;2014年08期

2 田豐;;虛擬現(xiàn)實課程的教學(xué)應(yīng)用研究[J];電子世界;2013年24期

3 梁曉輝;沈旭昆;;虛擬現(xiàn)實課程體系建設(shè)的思考[J];教育教學(xué)論壇;2013年13期

4 郭豐;李松林;;高校數(shù)字媒體專業(yè)虛擬現(xiàn)實課程體系建設(shè)構(gòu)想[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年04期

5 馮桂珍;池建斌;王大鳴;張德瑩;;VRML虛擬校園漫游與交互技術(shù)[J];工程圖學(xué)學(xué)報;2011年05期

6 ;Virtual Reality Based Process Integrated Simulation Platform in Refinery:Virtual Refinery and Its Application[J];China Petroleum Processing & Petrochemical Technology;2011年03期

7 安維華;;虛擬現(xiàn)實課程在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)中的教學(xué)實踐[J];計算機教育;2011年10期

8 陳浩磊;鄒湘軍;陳燕;陳燕;劉天湖;;虛擬現(xiàn)實技術(shù)的最新發(fā)展與展望[J];中國科技論文在線;2011年01期

9 王健美;張旭;王勇;趙蘊華;;美國虛擬現(xiàn)實技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、政策及對我國的啟示[J];科技管理研究;2010年14期

10 ;Virtual Reality:A State-of-the-Art Survey[J];International Journal of Automation & Computing;2009年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陸穎雋;虛擬現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)字圖書館的應(yīng)用研究[D];武漢大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉裕;基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的實驗課程設(shè)計與仿真實驗開發(fā)[D];寧波大學(xué);2013年

2 王湘妍;基于桌面三維虛擬現(xiàn)實的中等職業(yè)教育實訓(xùn)課程教學(xué)模式研究[D];河南大學(xué);2013年

3 張宇;基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計與開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2009年

4 史鐵君;虛擬現(xiàn)實在教育中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2008年

5 吳文鐵;基于VRML的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在遠程虛擬實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

6 王媛;基于VRML/X3D交互式虛擬旅游系統(tǒng)的應(yīng)用研究[D];昆明理工大學(xué);2005年

7 孫宏;基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)實驗系統(tǒng)研究[D];鄭州大學(xué);2005年

8 宋達;虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用與設(shè)計[D];東北師范大學(xué);2005年

9 胡西偉;基于三維動畫與虛擬現(xiàn)實技術(shù)的理論研究[D];武漢大學(xué);2005年

10 宋蔚;基于虛擬現(xiàn)實的虛擬實驗研究[D];重慶大學(xué);2005年

，

本文編號：698374