本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新視角下如何改善高職計算機教學

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【摘要】：隨著科學技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)在我們?nèi)粘Ｉ钪姓紦?jù)著有越來越重要的地位,現(xiàn)如今計算機課程是我國高職教育的一門公共基礎(chǔ)課。與教育、醫(yī)療、經(jīng)濟和科技都有著一定的聯(lián)系,然而現(xiàn)在的高職計算機教育中仍然存在著諸多問題,比如學生們的專業(yè)理論知識體系不扎實,缺少主動學習的能力,缺乏刻苦鉆研的精神,沒有創(chuàng)新認識,缺乏創(chuàng)新的能力,因此在高職計算機教學當中老師需要不斷地創(chuàng)新自己的教學方法,讓學生們在計算機學習當中提高積極性、主動性和創(chuàng)造性。該文就此創(chuàng)新教育在高職計算機教學中的應用進行了分析。
【作者單位】： 湖北職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 計算機 創(chuàng)新教學
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 創(chuàng)新是新知識的源泉,是企業(yè)的立足之本,是一個國家不斷進步的靈魂,只有不斷地創(chuàng)新才能緊隨時代的潮流而不被淘汰,在高職計算機教學中讓創(chuàng)新教育走進課堂是新課程改革和素質(zhì)教育的必然要求,培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新素質(zhì)包含以下幾個方面:創(chuàng)新意識的形成,創(chuàng)新思維和能力的形成,讓學生們

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