本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用研究

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是近年來國(guó)內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。然而,該理念的應(yīng)用必須結(jié)合具體的實(shí)際情況,先將其"本土化"才能真正發(fā)揮作用。作者結(jié)合自身的高校教學(xué)經(jīng)歷,針對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)課程提出一種新的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,并通過實(shí)驗(yàn)研究驗(yàn)證了所提出方案的有效性,從而為廣大高校教學(xué)工作者提供了借鑒。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院;河南師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 計(jì)算機(jī) 教學(xué)模式 高校教學(xué) 實(shí)驗(yàn)研究
【基金】：2015年度河南省高等學(xué)校重點(diǎn)科研項(xiàng)目“云環(huán)境下圖像安全信息隱藏方法研究”(編號(hào):15A520020) 2014年度河南師范大學(xué)青年科學(xué)基金項(xiàng)目“適用于云環(huán)境的加密圖像信息隱藏研究”(編號(hào):2014QK20) 河南師范大學(xué)博士啟動(dòng)課題資助項(xiàng)目“基于信息熵的密文圖像信息隱藏研究”(編號(hào):qd14134)
【分類號(hào)】：G434;TP3-4
【正文快照】： 一、課程分析與學(xué)情分析如果課后沒有及時(shí)把所缺知識(shí)補(bǔ)上,上機(jī)的時(shí)候遇本文所提到的大學(xué)計(jì)算機(jī)課程是狹義的大學(xué)計(jì)算到困難也沒有積極問老師或同學(xué),就會(huì)使學(xué)生覺得越來機(jī)課程,主要指具有較強(qiáng)操作性的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程,如越學(xué)不懂,打擊學(xué)生的積極性和自信心,進(jìn)而又影響課C語言、O

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：633458