本文關(guān)鍵詞：基于計算思維的計算機(jī)基礎(chǔ)系列課程MOOC教學(xué)模式研究

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【摘要】：計算思維是各專業(yè)學(xué)生需要掌握的一類理解和解決問題的普適思維方式。在面向各專業(yè)學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)系列課程教學(xué)中引入跨學(xué)科元素,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維具有重要意義。但是目前計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式很難適應(yīng)這種思維能力培養(yǎng)的要求,針對這一問題,本文提出基于計算思維的混合式MOOC教學(xué)模式,通過MOOC實現(xiàn)計算機(jī)基礎(chǔ)寬度教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)和理解的深度,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果,增強(qiáng)學(xué)生的計算思維能力目的。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)計算機(jī)與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 計算思維 計算機(jī)基礎(chǔ) 系列課程 教學(xué)模式 MOOC 混合式
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 一、引言隨著移動通信、云計算和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的應(yīng)用,許多領(lǐng)域引發(fā)了一系列的變革,信息技術(shù)已經(jīng)融入社會的方方面面,深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)方式。隨著這一進(jìn)程的全面深入,計算思維成為人們認(rèn)識和解決問題的基本能力之一,也是計算機(jī)專業(yè)和非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生都應(yīng)具

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