本文關(guān)鍵詞：信息與計算科學專業(yè)導論需要解決的問題分析

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【摘要】：專業(yè)導論課是學生了解專業(yè)、建立專業(yè)認同、把握專業(yè)內(nèi)涵的重要窗口。利用該例闡述科技應用開發(fā)中,信息與計算科學專業(yè)知識的使用流程和涉及的課程知識。利用該例闡述科技應用開發(fā)中,信息與計算科學中各個學科的交叉滲透,以及信息處理、應用開發(fā)中的數(shù)學知識。
【作者單位】： 桂林理工大學理學院;
【關(guān)鍵詞】： 信息與計算科學 案例 建模 計算 開發(fā)
【基金】：廣西高等教育教學改革工程項目資助(編號:2014JGB153,2015JGB252)
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 一、前言課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)中的重要組成部分,專業(yè)導論課往往在第一學年開設(shè),是學生了解專業(yè)、建立專業(yè)概念和專業(yè)認同的重要課程,對學生的專業(yè)學習和發(fā)展有著重要的引領(lǐng)和指導作用。[1][2][3]信息與計算科學專業(yè)是信息科學、計算科學、運籌與控制、計算機及應用等學科交叉而

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本文編號：549873