本文關鍵詞：微課教學在中職計算機課堂中的運用

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【摘要】：正近些年來,計算機技術在各行各業(yè)都開始被廣泛的應用,我國的計算機技術發(fā)展速度非常迅猛。中職學校開設計算機課程是順應時代發(fā)展的趨勢,培養(yǎng)中職學生的計算機應用能力也會對他們?yōu)榱说穆殬I(yè)發(fā)展有很大幫助。微課教學的主要教學載體是短小精悍的教學視頻,計算機教師可以借助微課教學在計算機課堂上給學生帶來更直觀的視覺效果,最大程度的彌補傳統(tǒng)教學的不足。微課運用到中職計算機課堂中的意義1激發(fā)學生的學習熱情在傳統(tǒng)的中職計算機理論課堂上,學生基本都是在聽老師講枯燥乏味的理論知識,而自己很少會有開口說話的機會。這樣的
【作者單位】： 重慶市萬盛經(jīng)開區(qū)教師進修學校;
【關鍵詞】： 計算機課堂;計算機教師;計算機課程;技術發(fā)展速度;計算機應用;學習過程;自主學習;理論課堂;應試教育思想;課堂氣氛;
【分類號】：TP3-4;G712
【正文快照】： 近些年來,計算機技術在各行各業(yè)都開始被廣泛的應用,我國的計算機技術發(fā)展速度非常迅猛。中職學校開設計算機課程是順應時代發(fā)展的趨勢,培養(yǎng)中職學生的計算機應用能力也會對他們?yōu)榱说穆殬I(yè)發(fā)展有很大幫助。微課教學的主要教學載體是短小精悍的教學視頻,計算機教師可以借助微課

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2 劉瑞冰;;分層任務型教學模式在中職計算機課堂的實踐應用[J];長春教育學院學報;2013年13期

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本文編號：532685