本文關鍵詞：《大學計算機基礎》課程案例教學模式研究

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【摘要】：在世界各大學各科教學中廣為運用的案例教學法在我國高教教育的《大學生計算機基礎》課程中卻鮮有應用。就目前我國大學計算機基礎教育的現(xiàn)狀,分析其教學中存在問題。研究認為引入案例教學法可以有效解決這些問題。進一步探討案例教學法在《大學計算機基礎》課程教學中的作用體現(xiàn)、操作程序及質量評價體系的構建。
【作者單位】： 河南大學民生學院;
【關鍵詞】： 高等教育 大學計算機基礎 案例教學
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 0引言從哈佛大學法學院于1870年率先使用至今,案例教學法已經(jīng)過了數(shù)百年的發(fā)展和完善,且已被世界各大學所仿效和使用于各科教學中,但對于我國高等教育而言,其使用的范圍及在各學科運用的實效性仍有待于擴大和提高,尤其對于高校計算機基礎課程教育方面來說,案例教學的運用還不

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本文編號：521632