本文關(guān)鍵詞：OBE理念下計(jì)算機(jī)硬件課程群建設(shè)研究與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對(duì)計(jì)算機(jī)硬件課程群存在的師資匱乏、課程體系缺乏科學(xué)規(guī)劃、教學(xué)方法落后、實(shí)踐水平低、缺乏師生互動(dòng)平臺(tái)等問題,提出從組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、用OBE理念優(yōu)化設(shè)計(jì)課程體系、實(shí)施趣味性項(xiàng)目式教學(xué)、實(shí)施分層分類實(shí)現(xiàn)和構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)交流平臺(tái)5方面進(jìn)行硬件課程群建設(shè)。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： OBE理念 硬件課程群建設(shè) 課程體系優(yōu)化 項(xiàng)目式教學(xué) 教學(xué)交流平臺(tái)
【基金】：浙江省2015年高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目(kg2015062) 浙江工業(yè)大學(xué)2014年教學(xué)方法改革專項(xiàng)項(xiàng)目(JGZ1406);浙江工業(yè)大學(xué)2014年校級(jí)優(yōu)秀課程(群)建設(shè)項(xiàng)目(YX1414) 浙江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目“無線傳感器網(wǎng)絡(luò)中支持多維查詢的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)策略”(LQ12F02015)
【分類號(hào)】：TP3-4;G642
【正文快照】： 0引言隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的拓展與深入,各種智能控制、嵌入式系統(tǒng)和軟硬件集成應(yīng)用層出不窮,對(duì)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的需求也隨之加大。硬件能力已經(jīng)成為衡量畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否具有競爭優(yōu)勢的重要因素。然而,目前很多高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)模式仍是以軟件理論及應(yīng)用為主,

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