本文關鍵詞：計算思維視野下大學計算機基礎課程“任務驅(qū)動式”教學模式研究與實踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：計算思維是當前社會計算機教育領域廣為關注的一個研究課題�；趥鹘y(tǒng)知識講授和技能演示的大學計算機基礎課程教學,在面臨新一輪計算機課程體系調(diào)整改革和大學生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)等諸多現(xiàn)實問題時,已暴露出不少弊端和問題。計算思維作為一種有效解決當前問題的途徑,被納入到計算機基礎課程教育中。筆者結合"任務驅(qū)動式"教學模式的特點構建了基于計算思維的大學計算機基礎"任務驅(qū)動式"教學活動,有助于培養(yǎng)學生綜合思維和職業(yè)能力。
【作者單位】： 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院信息技術分院;
【關鍵詞】： 計算思維 任務驅(qū)動 教學模式 計算機基礎 實踐
【基金】：教育部教育管理信息中心重點課題項目(35) 四川省2014—2016年高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革項目(14-21-202) 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院教改項目(JG2015-01)
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 隨著計算機技術的不斷發(fā)展和在各行各業(yè)中的廣泛運用,計算機已成為人們生產(chǎn)、生活和學習不可或缺的工具,計算機應用能力已成為人類繼閱讀、寫作、算術三大能力之外的一項重要技能[1]。計算機基礎也被納入到大學非計算機專業(yè)公共基礎課程體 系中,旨在培養(yǎng)學生熟練利用計算機技

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧家榮;;大眾教育背景下的計算思維能力培養(yǎng)研究[J];文山學院學報;2011年03期

2 王新宇;王良民;;基于計算思維培養(yǎng)的計算方法教學方案研究[J];科教文匯(下旬刊);2011年10期

3 楊萬春;;基于計算思維的《辦公軟件高級應用》案例教學的探索與實踐[J];計算機光盤軟件與應用;2012年07期

4 龔沛曾;楊志強;;大學計算機基礎教學中的計算思維培養(yǎng)[J];中國大學教學;2012年05期

5 周丹;李春若;;高職院校非計算機專業(yè)學生計算思維的現(xiàn)狀和培養(yǎng)策略[J];電腦編程技巧與維護;2012年16期

6 楊建磊;;我國高校計算機基礎課程改革目標的新定位——基于計算思維理論[J];甘肅科技;2012年15期

7 薛磊;孫玉強;顧曉清;;基于計算思維的項目教學法的研究與實踐[J];教育與職業(yè);2012年32期

8 譚浩強;;研究計算思維,堅持面向應用[J];計算機教育;2012年21期

9 曹然;趙潔;蘇中濱;;計算思維導向下的農(nóng)科院校計算機基礎教學模式探索[J];東北農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2012年05期

10 潘亞平;徐燕;;基于計算思維的計算機程序設計課程的教學改革與實踐[J];淮海工學院學報(人文社會科學版);2012年23期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王飛躍;;從計算思維到計算文化[A];新觀點新學說學術沙龍文集7：教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年

2 翟瑩瑩;高克寧;李金雙;趙長寬;;計算思維在數(shù)據(jù)庫應用教學中的實踐研究[A];第三屆教學管理與課程建設學術會議論文集[C];2012年

3 王飛躍;;文化能計算嗎[A];新觀點新學說學術沙龍文集20：社會能計算嗎[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李曉明 北京大學校長助理 北京大學網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)研究所所長;社會科學與計算思維交叉滲透[N];中國社會科學報;2013年

2 記者 呂賢如;應使每個孩子學會“計算思維”[N];光明日報;2009年

3 本報記者 朱廣菁;李國杰：計算思維不僅僅屬于計算機科學家[N];大眾科技報;2009年

4 本報記者 張清俐;計算社會科學：計算思維與人文靈魂相融合[N];中國社會科學報;2014年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃崇福;信息擴散原理與計算思維及其在地震工程中的應用[D];北京師范大學;1992年

  本文關鍵詞：計算思維視野下大學計算機基礎課程“任務驅(qū)動式”教學模式研究與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：495582