本文關(guān)鍵詞：將微課應(yīng)用于高校計算機(jī)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正伴隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異�？茖W(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,推動了社會中各個行業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。在眾多的領(lǐng)域中,科學(xué)技術(shù)為國家的教育事業(yè),提供了便捷的服務(wù)。在目前的高校中,計算機(jī)課程作為一門基礎(chǔ)課程,能不斷的豐富學(xué)生的知識,為培養(yǎng)全能型的人才具有推動的作用。眾所周知,計算機(jī)的技術(shù)和知識更新的速度較快,海量的知識呈指數(shù)的形式在增長。以往的教學(xué)方式很難滿足對計算機(jī)知識的學(xué)習(xí)。但是在微課
【作者單位】： 湖南省邵陽市高級技工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 計算機(jī)教學(xué);計算機(jī)課程;全能型;學(xué)習(xí)過程;發(fā)展階段;教育事業(yè);促進(jìn)作用;個體差異;內(nèi)容多樣化;電腦知識與技術(shù);
【分類號】：TP3-4;G712
【正文快照】： 伴隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異�？茖W(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,推動了社會中各個行業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。在眾多的領(lǐng)域中,科學(xué)技術(shù)為國家的教育事業(yè),提供了便捷的服務(wù)。在目前的高校中,計算機(jī)課程作為一門基礎(chǔ)課程,能不斷的豐富學(xué)生的知識,為培養(yǎng)全能型的人才具有推動的作用

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