MOOC環(huán)境下的微機原理與接口技術(shù)課程實驗平臺構(gòu)建
本文關(guān)鍵詞:MOOC環(huán)境下的微機原理與接口技術(shù)課程實驗平臺構(gòu)建,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:針對MOOC環(huán)境下微機原理與接口技術(shù)課程實踐,圍繞MOOC理念下高校實驗教學(xué)如何擴大開放共享,探討當(dāng)前實驗教學(xué)方法在MOOC環(huán)境中面臨的困境和改進手段,提出以云技術(shù)為支撐進行開放式實驗平臺建設(shè)的思路。
【作者單位】: 吉林大學(xué)公共計算機教學(xué)與研究中心;
【關(guān)鍵詞】: 微機原理與接口技術(shù)教學(xué) 課程建設(shè) MOOC 云平臺
【分類號】:TP301-4;TP334.7-4;G434
【正文快照】: 投稿郵箱:chinajyxdh@163.com近年來,大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程(Massive OpenOnline Courses,MOOC)成為一種新興的風(fēng)靡教育領(lǐng)域的在線學(xué)習(xí)方式。在國外,Coursera、Udacity、ed X等三大課程提供商與國際知名大學(xué)合作,為全球?qū)W生提供了更多優(yōu)質(zhì)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的資源。在國內(nèi),各大知名院校
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王立國;竇艷輝;;MOOC起源及快速發(fā)展[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2014年07期
2 張云濤;;淺析民辦高校的MOOC應(yīng)對之策[J];讀書文摘;2014年10期
3 楊振濤;李玉順;卿竹君;桑宇霞;;我國學(xué)習(xí)者對MOOC認同感現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];中國教育信息化;2014年11期
4 黃孟遙;;MOOC給教師帶來的影響[J];中國教育技術(shù)裝備;2014年08期
5 徐曉;張世波;;MOOC模式在高校整合中的應(yīng)用前景探究[J];中國教育信息化;2014年11期
6 周文華;郗芊蕊;;國際化視野下的MOOC發(fā)展現(xiàn)狀與策略[J];當(dāng)代教育科學(xué);2014年13期
7 金陵;;從聯(lián)系中看MOOC、微課和微課程[J];中國信息技術(shù)教育;2013年06期
8 李易飛;李霈瑤;;基于MOOC的學(xué)習(xí)困境及機制探討——基于學(xué)習(xí)者視角分析[J];中國電力教育;2014年12期
9 李青;王濤;;MOOC:一種基于連通主義的巨型開放課程模式[J];中國遠程教育;2012年03期
10 倪瑋;;他們?nèi)缦鄦?我在學(xué)MOOC[J];大學(xué)生;2014年07期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 崔喬禮;邵淑娟;;國內(nèi)普通高校如何面對和利用“幕課(MOOC)”資源[A];遼寧省高等教育學(xué)會2013年學(xué)術(shù)年會暨第四屆中青年學(xué)者論壇論文摘要集[C];2013年
2 許南陽;馬鐵明;;試探MOOC促進教育國際化背景下的高等教育教學(xué)質(zhì)量保障[A];遼寧省高等教育學(xué)會2013年學(xué)術(shù)年會暨第四屆中青年學(xué)者論壇論文摘要集[C];2013年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 北京商報記者 李立勛;熱錢追捧的MOOC靠什么回應(yīng)質(zhì)疑[N];北京商報;2014年
2 本報記者 荊戈;從MOOC課程到一本大眾圖書[N];新華書目報;2014年
3 北京商報記者 李立勛;高校豪賭MOOC背后的較量[N];北京商報;2014年
4 國防科技大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院 劉楊鉞 國防科技大學(xué)軍事高科技培訓(xùn)學(xué)院 劉戟鋒;MOOC:傳統(tǒng)型大學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)[N];中國社會科學(xué)報;2013年
5 記者 鄧暉;清華大學(xué)MOOC“學(xué)堂在線”正式上線[N];光明日報;2013年
6 毛華揚 楊潔;顛覆傳統(tǒng)會計教育的MOOC模式[N];中國會計報;2013年
7 本報記者 鄧暉;“面對MOOC,中國大學(xué)一要大膽,,二要創(chuàng)新”[N];光明日報;2013年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉道堅;MOOC教學(xué)模式研究[D];華南理工大學(xué);2015年
2 宋文;MOOC在我國高校本土化建設(shè)初探[D];中央民族大學(xué);2015年
3 蔡冰倩;面向MOOC的機械原理動態(tài)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2015年
4 何彪;面向MOOC的在線學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計及應(yīng)用研究[D];大連理工大學(xué);2015年
5 賈壽迪;國外MOOC視頻在專業(yè)英語視聽教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2015年
6 周回回;MOOC學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計研究[D];陜西師范大學(xué);2015年
7 徐嘉良;MOOC虛擬社區(qū)的交互式開發(fā)研究[D];中國礦業(yè)大學(xué);2015年
8 王標;MOOC的商業(yè)模式研究[D];寧波大學(xué);2015年
9 王好運;大學(xué)圖書館利用MOOC開展信息服務(wù)的挑戰(zhàn)與對策分析[D];湘潭大學(xué);2015年
10 程琳;主流MOOC平臺對比分析研究[D];南京郵電大學(xué);2015年
本文關(guān)鍵詞:MOOC環(huán)境下的微機原理與接口技術(shù)課程實驗平臺構(gòu)建,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:456359
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/jisuanjikexuelunwen/456359.html