本文關鍵詞：五年制高職專業(yè)課堂生態(tài)的調(diào)查研究——以計算機專業(yè)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職教育的研究已經(jīng)成為我國職業(yè)教育發(fā)展中的一個重要課題。本文以五年制高職計算機專業(yè)課堂為研究對象,對專業(yè)課堂生態(tài)的內(nèi)涵結構特征、高職學生的特點、計算機專業(yè)課堂的特點等方面進行了調(diào)查研究。
【作者單位】： 江蘇省揚州商務高等職業(yè)學校;
【關鍵詞】： 五年制高職 計算機專業(yè) 課堂生態(tài) 學生特點
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 1課堂生態(tài)的內(nèi)涵結構特征1.1生態(tài)和課堂生態(tài)生態(tài)可以理解為生命的狀態(tài),這里的狀態(tài)不僅指生命體征,還包括了生命體所處的環(huán)境因素以及多個生命體之間以及與環(huán)境發(fā)生的聯(lián)系。“從學科角度分析,作為一門自然科學,一般認為,生態(tài)學是研究生命有機體與其周圍環(huán)境相互關系的科學�！�

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2 劉志峰;智延生;;課堂生態(tài)系統(tǒng)的形態(tài)表征分析[J];教育探索;2010年06期

3 盧s，

本文編號：451587