本文關(guān)鍵詞：基于團(tuán)隊學(xué)習(xí)的計算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對高校計算機(jī)專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的不足,提出以項目為主導(dǎo)的"團(tuán)隊學(xué)習(xí)"教學(xué)模式.詳細(xì)敘述"團(tuán)隊學(xué)習(xí)"教學(xué)模式的實施過程,并對實施過程中遇到的問題提出對策."團(tuán)隊學(xué)習(xí)"模式的實踐,較好地解決了計算機(jī)專業(yè)學(xué)生分析和解決問題能力不夠、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不足、團(tuán)隊協(xié)作意識不強(qiáng)等問題.
【作者單位】： 吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 團(tuán)隊學(xué)習(xí) 創(chuàng)新能力 團(tuán)隊協(xié)作 就業(yè)競爭力 計算機(jī)專業(yè)
【基金】：吉首大學(xué)重點(diǎn)實驗教改項目(2013SYJG015);吉首大學(xué)實驗室開放基金項目(JDLF2015014)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 計算機(jī)類專業(yè)是當(dāng)前發(fā)展速度最快的專業(yè)之一.這已成為不爭的事實.伴隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機(jī)專業(yè)的知識體系也在不斷地更新,但作為計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的各大高校,在師資隊伍、教學(xué)條件、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等方面都無法與專業(yè)技術(shù)發(fā)展的步調(diào)保持一致.由此導(dǎo)致計算機(jī)專業(yè)

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本文編號：440216