本文關(guān)鍵詞：以學生為中心的計算機實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)云平臺，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：提出利用云計算及虛擬化技術(shù),搭建任何時間、地點、終端都能開展實驗的3A實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)云平臺。面向?qū)W生個性化需求及社會需求,構(gòu)建以學生為中心、產(chǎn)出為導向,持續(xù)改進的實踐創(chuàng)新能力分層培養(yǎng)模式,有效整合教學資源、實驗實訓資源、創(chuàng)新活動資源、就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源等,建設(shè)靈活提升學生能力的實驗室,建立能力培養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動評價反饋機制,通過聯(lián)動評價和持續(xù)改進,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 武漢理工大學計算機科學與技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 教育云 實踐創(chuàng)新能力 虛擬實驗室 聯(lián)動評價
【基金】：國家自然科學基金項目“面向眾核體系結(jié)構(gòu)空間特征感知的熱管理研究”(61303029) 湖北省教研項目
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 0引言培養(yǎng)的具體目標[4-6],構(gòu)建“學生為中心、產(chǎn)出為導向”分層培養(yǎng)模式的云平臺,開展靈活便捷“云”是一種商業(yè)計算模型,它將計算任務(wù)的實踐創(chuàng)新活動,構(gòu)建校企合作的真實實訓環(huán)分布在大量計算機構(gòu)成的資源池上,使用戶能夠境,推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并進行聯(lián)動評價等方面,還按需獲取計

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本文編號：438684