本文關鍵詞：技校計算機教學調動學生學習積極性的對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)如今,我國技校生源大多都是未能順利進入高中的初中生以及未能考上理想大學的高中生,這些學生普遍都存在消極和自卑心態(tài),對學習的興趣不高,想要在計算機教學中調動學生的積極性,讓學生能夠主動的投身學習中是非常重要的,也是技校應重點著手解決的事情之一�；诖�,就如何在績效計算機教學中提高學生積極性與自主意識進行探究,分析一些行之有效的解決對策。
【作者單位】： 韶關市技師學院;
【關鍵詞】： 計算機教學 績效 積極性 自主學習意識
【分類號】：TP3-4;G712
【正文快照】： 在技校計算機課堂教學中,普遍存在學生厭學的現(xiàn)象,并且存在自卑、消極的心態(tài),想要提高學生學習積極性,必須要改變學生現(xiàn)有的狀態(tài),從學生的實際需求出發(fā),第一,教師要尊重學生的需求。由于每個學生都想獲取好成績,以及能夠獲取同學的尊重與教師、家長的贊許,所以每一位學生都有

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  本文關鍵詞：技校計算機教學調動學生學習積極性的對策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：433088