本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型工科院校單片機(jī)課程教學(xué)改革與實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新時(shí)期,隨著科學(xué)技術(shù)水平不斷提升,單片機(jī)技術(shù)發(fā)展日漸成熟,其應(yīng)用領(lǐng)域也日益廣泛,同時(shí)對(duì)應(yīng)用型單片機(jī)技術(shù)人員要求也提高.在部分應(yīng)用型工科院校單片機(jī)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)過程中,存在著教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方法簡(jiǎn)單枯燥、教學(xué)質(zhì)量與效果不佳等問題,嚴(yán)重制約了單片機(jī)技術(shù)人才的培養(yǎng)與發(fā)展.本文從應(yīng)用型工科院校辦學(xué)特色出發(fā),對(duì)單片機(jī)課程教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了分析,闡述了當(dāng)前單片機(jī)課程教學(xué)現(xiàn)狀問題,并提出了相應(yīng)的改革與實(shí)踐對(duì)策.
【作者單位】： 安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型工科院校 單片機(jī)課程 教學(xué)改革 實(shí)踐
【分類號(hào)】：TP368.1-4;G712
【正文快照】： 進(jìn)入二十一世紀(jì),社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與進(jìn)步離不開科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展,而科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志就是知識(shí)和產(chǎn)品的創(chuàng)新發(fā)展.可見,創(chuàng)新能力已成為影響一個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素.因此,培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的高質(zhì)量人才已成為新時(shí)期大學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉剛;單片機(jī)課程教學(xué)的探討[J];黔東南民族師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年05期

2 宋國(guó)富;王玉葉;;單片機(jī)課程的講練教學(xué)法[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2004年04期

3 馬偉;單片機(jī)課程教法新議[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2004年33期

4 熊慶國(guó);淺析單片機(jī)課程教學(xué)的不足及建議[J];中國(guó)冶金教育;2005年05期

5 劉雪雪;;談案例教學(xué)法在單片機(jī)課程中的應(yīng)用[J];職業(yè)教育研究;2006年04期

6 陰奇越;;淺談中職單片機(jī)課程教學(xué)方法改革[J];職業(yè)技術(shù);2008年06期

7 楊杰;王曉初;王曉紅;;單片機(jī)課程教學(xué)的實(shí)踐與探討[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年S1期

8 戴華兵;李小杰;;對(duì)單片機(jī)課程改革的探索實(shí)踐[J];職業(yè)教育研究;2010年S1期

9 徐楷祥;;對(duì)單片機(jī)課程教學(xué)開展課改的探索[J];職業(yè);2011年02期

10 王雪梅;;項(xiàng)目教學(xué)法在單片機(jī)課程中的應(yīng)用[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2011年08期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 仲偉峰;何小溪;范宇紅;;單片機(jī)課程教學(xué)的改革與實(shí)踐[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

2 方光耀;;技工學(xué)校單片機(jī)課程教學(xué)探討[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄉ蟽?cè)）[C];2013年

3 劉秀紅;田志宏;段英宏;;課程鏈內(nèi)單片機(jī)課程改革的研究與實(shí)踐[A];第6屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2009年

4 宋躍;;新形勢(shì)下單片機(jī)課程教學(xué)體系改革研究[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會(huì)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集（上冊(cè)）[C];2010年

5 宋躍;;面向“質(zhì)量工程”的單片機(jī)課程教學(xué)體系改革研究[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會(huì)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集（上冊(cè)）[C];2010年

6 曲衛(wèi)冬;王亞青;;單片機(jī)課程理實(shí)一體項(xiàng)目式教學(xué)的探討[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

7 徐建軍;王瑋;倪平浩;季曉衡;關(guān)宇;;開放式單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的探索[A];第五屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(2)[C];2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陸雯;行為導(dǎo)向教學(xué)策略在職校單片機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2008年

2 甄立常;基于仿真軟件的高職單片機(jī)課程項(xiàng)目式教學(xué)研究[D];河北大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型工科院校單片機(jī)課程教學(xué)改革與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：422335