本文關鍵詞：高職“微課程”建設的研究與實踐——以“計算機應用基礎”微課程建設為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以"計算機應用基礎"微課程開發(fā)為例,改革傳統(tǒng)的教學模式,設計開發(fā)思路,構建高職特色的自由教學平臺,讓學生高效利用零碎時間進行自主學習,提高學生課堂內外的學習效率,緩解網(wǎng)上教學資源利用率低的困境,豐富學生的操作技能與信息素養(yǎng),促進微課程在高職教育領域中的發(fā)展應用。
【作者單位】： 濟源職業(yè)技術學院信息工程系;
【關鍵詞】： 微課程 計算機應用基礎
【基金】：濟源職業(yè)技術學院2015年度課題(JZXY-2015-9)
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 隨著網(wǎng)絡信息化的快速發(fā)展,網(wǎng)上課程已經(jīng)廣泛應用于在線課堂,涵蓋了各個階段的不同的學習需求。對于高職生來說,網(wǎng)上教學資源一直處于利用率較低的尷尬處境。究其原因,一是資源本身的形式和內容沒有很好地滿足當前高職學生的需求;二是沒有合適的學習平臺讓學生自主學習。日新

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本文編號：422320