本文關(guān)鍵詞：面向工作過程的計算機(jī)公共課程教學(xué)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校計算機(jī)公共教學(xué)的基本目標(biāo)是培養(yǎng)非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的計算機(jī)綜合應(yīng)用能力,即能夠運(yùn)用計算機(jī)解決本專業(yè)教學(xué)、工作、科研和日常生活中各種問題的綜合能力。本文分析了當(dāng)前高等外語院校開展計算機(jī)公共課程的重要性以及現(xiàn)狀,闡述了面向工作過程的計算機(jī)公共課程教學(xué)模式的主旨思想,結(jié)合所在學(xué)校的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),就如何將計算機(jī)公共課程與社會需求、學(xué)生就業(yè)能力儲備有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了探討,教學(xué)實(shí)踐證明,面向工作過程的計算機(jī)公共課程教學(xué)模式有益于增強(qiáng)學(xué)生的計算思維能力和計算機(jī)應(yīng)用能力。
【作者單位】： 大連外國語大學(xué)計算機(jī)教研部;
【關(guān)鍵詞】： 面向工作過程 計算機(jī)公共教學(xué) 教學(xué)模式
【基金】：2014年度大連外國語大學(xué)人才培養(yǎng)模式項目“計算機(jī)通識教育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐”(項目編號:2014-RCY-04) 2013年度大連外國語大學(xué)教學(xué)改革研究項目課題“高等外語院校的計算機(jī)教學(xué)專業(yè)滲透研究”(項目編號:2013Y0113)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 0引言《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》中明確指出,目前我國人才的總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要,特別是現(xiàn)代化建設(shè)急需的高層次、高技能和復(fù)合型人才短缺,這表示我國不僅要培養(yǎng)具有全面技能的工程師、 技術(shù)人員,還要培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)、法律等

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