基于校企合作基地的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革研究
發(fā)布時間:2024-12-21 22:01
本文以國家人工智能相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為對象,秉持"產(chǎn)教融合、合作分享,優(yōu)勢互補(bǔ)、戰(zhàn)略共贏"的原則,建設(shè)人工智能校企合作基地,研發(fā)人工智能學(xué)習(xí)平臺,共建雙師型師資團(tuán)隊(duì)。重點(diǎn)在專業(yè)基礎(chǔ)上拓寬專業(yè)教育內(nèi)容,形成"計算機(jī)+人工智能"復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革。提高學(xué)生的動手能力和崗位適應(yīng)能力,為地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供人才支撐和智力支撐。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
本文編號:4018968
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圖1 人工智能課程實(shí)驗(yàn)資源
結(jié)合產(chǎn)業(yè)人才需求,實(shí)踐教學(xué)資源課程體系按基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程建立,根據(jù)不同專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)置學(xué)時學(xué)分,同時在不同學(xué)年學(xué)期安排相應(yīng)類型的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)、綜合案例實(shí)驗(yàn),課程資源如圖1。3.4組建雙師型師資隊(duì)伍
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