隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)也隨之得到了發(fā)展的空間,以計算機技術(shù)為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為幫助我國在世界舞臺綻放光彩的關(guān)鍵。在這種時代的大背景下,我國對計算機技能人才的需求也日益提高,有關(guān)于計算機技能人才的培養(yǎng)與研究也得到了越來越多方面的關(guān)注。各類中職學(xué)校作為計算機人才培養(yǎng)的主要陣地,多年來一直在為我國各個行業(yè)源源不斷地輸送著計算機技能人才。當(dāng)下許多職業(yè)學(xué)校開辟了產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式,把產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合,把學(xué)校辦成集人才培養(yǎng),科學(xué)研究,科技服務(wù)為一體的產(chǎn)業(yè)性經(jīng)營實體,形成學(xué)校與企業(yè)渾然一體的辦學(xué)模式。這種辦學(xué)模式,極大地提高了中職院校計算機技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,這種產(chǎn)業(yè)與教育深度融合的辦學(xué)模式,有位學(xué)生們提供了許多機會。本文將就產(chǎn)業(yè)融合模式下計算機技能人才的培養(yǎng)進行深入的探討與分析,以期能夠為廣大中職院校的人才培養(yǎng)提供相應(yīng)的借鑒和參考經(jīng)驗。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 產(chǎn)教融合模式下計算機技能人才培養(yǎng)的必要性
    1.1 傳統(tǒng)教學(xué)模式下，計算機技能人才面臨就業(yè)問題
    1.2 產(chǎn)教融合模式下，有利于計算機技能人才資源的合理利用與分配
2 產(chǎn)教融合模式下，計算機技能人才培養(yǎng)的具體措施
    2.1 教師方面要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神
    2.2 學(xué)校方面要對應(yīng)屆畢業(yè)生進行相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)，明確就業(yè)定位
3 結(jié)語



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