<正>為了提高單片機(jī)實(shí)踐課的教學(xué)效果,教學(xué)中引入了Keil和Proteus兩個(gè)軟件,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加直觀的看到仿真的效果。該方法極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性,提高了教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。單片機(jī)原理與應(yīng)用這門課程是高校電子類等相關(guān)專業(yè)的一門重要專業(yè)課程,它包含了理論教學(xué)以及實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)的教學(xué)。單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是一門將理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性實(shí)踐課程,以往僅僅使用下載有程序的單片機(jī)以及相關(guān)器材在面包板中搭建電路來完成。但是學(xué)生在調(diào)試的過程當(dāng)中會(huì)遇到很多問題,而且問題不知道出在硬件還是軟件方面,在課程設(shè)計(jì)中既要浪費(fèi)很多時(shí)間又大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)這種情況,提出了Keil+Proteus的模式,采用這種模式可以讓學(xué)生先將相應(yīng)

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【部分圖文】：

圖1電子萬年歷電路系統(tǒng)構(gòu)成框圖

該課程設(shè)計(jì)主要實(shí)現(xiàn)的功能是能實(shí)時(shí)顯示年、月、日、星期、時(shí)、分、秒，并能通過蜂鳴器實(shí)現(xiàn)報(bào)警功能，當(dāng)設(shè)定的報(bào)警時(shí)鐘和當(dāng)前時(shí)鐘數(shù)值相等時(shí)，蜂鳴器發(fā)出報(bào)警聲，報(bào)警時(shí)長(zhǎng)為5s。系統(tǒng)框圖如圖1所示。按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能的要求，初步確定系統(tǒng)由主控模塊、時(shí)鐘模塊、顯示模塊和蜂鳴器報(bào)警模塊共4個(gè)模塊組....

圖2電子萬年歷電路設(shè)計(jì)原理圖

程序編寫好后，通過編譯鏈接會(huì)生成Hex文件，將這個(gè)文件加載到proteus設(shè)計(jì)電路中的芯片中，然后仿真，經(jīng)過不斷調(diào)試，將調(diào)試好的程序下載到芯片中。圖3主流程圖圖4單片機(jī)向從機(jī)發(fā)送圖5單片機(jī)向從機(jī)接收多字節(jié)數(shù)據(jù)多字節(jié)數(shù)據(jù)

圖3主流程圖圖4單片機(jī)向從機(jī)發(fā)送圖5單片機(jī)向從機(jī)接收多字節(jié)數(shù)據(jù)多字節(jié)數(shù)據(jù)

圖2電子萬年歷電路設(shè)計(jì)原理圖2.4電子萬年歷的制作

圖6電子萬年歷的實(shí)物圖

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的的動(dòng)手和自己解決問題能力，在仿真成功后會(huì)將面包板和相應(yīng)的元器件發(fā)給學(xué)生，并讓其根據(jù)仿真的結(jié)果完成電路的實(shí)物搭接，將調(diào)試好的HEX文件加載到芯片中，將芯片和其他元器件在面包板上進(jìn)行合理的布局，利用若干導(dǎo)線將各個(gè)元器件進(jìn)行連接，加上5V電源后觀察運(yùn)行是否正常，如果....

本文編號(hào)：3950064