隨著信息技術(shù)的發(fā)展,職業(yè)教育教學(xué)方式方法也發(fā)生了重大變革,論文通過分析傳統(tǒng)教學(xué)方法、線上教學(xué)方法和線上線下混合式教學(xué)方法,提出了基于慕課平臺的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程線上線下混合式教學(xué)方法。并基于此方法進(jìn)行了課程教學(xué)設(shè)計,通過教學(xué)實踐總結(jié)出,采用此教學(xué)方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、傳統(tǒng)教學(xué)方法與線上線下混合教學(xué)方法比較
    (一)傳統(tǒng)課堂教學(xué)
    (二)在線課堂教學(xué)
    (三)混合式教學(xué)
三、基于慕課的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程線上線下混合式教學(xué)設(shè)計
    (一)設(shè)計思路
    (二)總體設(shè)計
    (三)詳細(xì)設(shè)計
    (四)評價設(shè)計
四、基于慕課的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程線上線下教學(xué)的學(xué)習(xí)效果評價
五、結(jié)語



本文編號：3933968