隨著當(dāng)前信息化時(shí)代的不斷發(fā)展,在教育的過(guò)程中,要加強(qiáng)與信息技術(shù)的融合。尤其在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程開設(shè)過(guò)程中,采用信息化教學(xué)模式,結(jié)合當(dāng)前課程開展的現(xiàn)狀,提出有效的解決對(duì)策,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源的優(yōu)化。因此,本文了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的信息化教學(xué)設(shè)計(jì),促進(jìn)教學(xué)流程優(yōu)化,應(yīng)用信息化教學(xué)模式,提高整體計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的應(yīng)用效果,探討具體的應(yīng)用策略,明確授課目標(biāo),科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,精心自制微課,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化。

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【文章目錄】：
一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程課堂教學(xué)的現(xiàn)狀探討
    （一）缺乏專業(yè)的計(jì)算機(jī)人才
    （二）信息化建設(shè)成效較低
    （三）缺乏專業(yè)的師資力量
二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中應(yīng)用信息化教學(xué)模式的具體策略探討
    （一）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
        1. 教學(xué)設(shè)計(jì)概況
        2. 教學(xué)設(shè)計(jì)的信息化技術(shù)支持
        3. 計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)
    （二）促進(jìn)信息化模式建立，加強(qiáng)實(shí)踐探討
    （三）加強(qiáng)信息化教學(xué)評(píng)價(jià)與客戶反思
三、結(jié)束語(yǔ)



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