隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨，在新時期高職計算機教學(xué)過程中，教師可運用當(dāng)前較為先進的教學(xué)方式來改革傳統(tǒng)時期的計算機課堂教學(xué)模式，且隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的形成，高職時期新的教學(xué)手段得到不一樣的發(fā)展。所以教師一定要遵從當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高效化的教學(xué)方法來擴充目前計算機教學(xué)的內(nèi)容，才會使得學(xué)生在計算機科目中建立的綜合素養(yǎng)有效提升，有利于確立學(xué)生接觸計算機科目知識的方向，同時將“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢與高職計算機教學(xué)融合，不僅是為了創(chuàng)新高職階段的計算機教學(xué)環(huán)境，而且還是為了增強學(xué)生掌握計算機知識的能力。本文就“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)新高職計算機教學(xué)的思考提出觀點。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職計算機科目教學(xué)的現(xiàn)狀
    (一)高職計算機課程教學(xué)資源處于缺乏的階段
    (二)以往時期計算機課程結(jié)構(gòu)出現(xiàn)僵化的特征
    (三)計算機科目教學(xué)方法落后且低效
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教師創(chuàng)新高職計算機教學(xué)的必要性
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下如何創(chuàng)新高職階段的計算機教學(xué)
    (一)借助“互聯(lián)網(wǎng)+”特征優(yōu)化教師教學(xué)資源的整合工作
    (二)轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)時期計算機課程體系
    (三)完善計算機課程師資隊伍建設(shè)
    (四)營造輕松化、愉悅的計算機教學(xué)氛圍
結(jié)語



本文編號：3890018