該文在分析大學計算機基礎課程教學中突出問題和將SPOC教學模式應用于計算機基礎課程教學現(xiàn)狀的基礎上,結合本校實際,依托信息化課程資源和網絡教學平臺,開展基于SPOC的大學計算機基礎課程混合教學模式有效性研究與實踐,探討了解決這些問題的措施,力求進一步提高計算機課程教學質量和有效性,以期為同類型高校類似課程的教學起到一定的借鑒作用。

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圖1基于SPOC的軟件編程導論課程平臺

圖2課程成績權重設置

本文編號：3883123