在"新工科"背景下,本科院校在展開計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育時,應(yīng)重構(gòu)人才培養(yǎng)新模式,關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展與趨勢,實現(xiàn)學(xué)科交叉與融合,積極尋求產(chǎn)學(xué)研合作,校企合作協(xié)同育人,加強應(yīng)用型師資隊伍培養(yǎng),營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境,以學(xué)生為中心,注重教學(xué)評價,逐步向"內(nèi)涵發(fā)展"轉(zhuǎn)型。

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【文章目錄】：
一、本科院校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
    (一)“同質(zhì)化”現(xiàn)象普遍
    (二)工程實踐教學(xué)缺乏
    (三)輕理論,重職業(yè)技術(shù)教育
二、“新工科”背景下本科院校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型策略
    (一)重構(gòu)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)新模式
    (二)關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展與趨勢,實現(xiàn)學(xué)科交叉與融合
    (三)積極尋求產(chǎn)學(xué)研合作,校企合作協(xié)同育人
    (四)加強應(yīng)用型師資隊伍培養(yǎng),營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境
    (五)以學(xué)生為中心,注重教學(xué)評價
三、結(jié)語



本文編號：3879718