新工科背景下的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)混合式教學(xué)實(shí)踐,以學(xué)生為中心,因材施教,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、考核方式等方面進(jìn)行改革,強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐相結(jié)合,能夠有效提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能水平和信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新精神,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 教學(xué)目標(biāo)
    (1)知識(shí)目標(biāo)。
    (2)能力目標(biāo)。
    (3)素質(zhì)目標(biāo)。
2 更新教學(xué)內(nèi)容
3 改革教學(xué)模式
4 考核方式
5 結(jié) 語(yǔ)



本文編號(hào)：3768970