高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理現(xiàn)狀及對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2022-10-11 14:23
為了探索高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理模式的創(chuàng)新和實(shí)踐,采用文獻(xiàn)資料和實(shí)地走訪(fǎng)等研究方法,對(duì)閩南地區(qū)高職院校進(jìn)行調(diào)研,分析計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理成效、日常維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全保障、管理模式和管理制度等方面的現(xiàn)狀,闡明了利用虛擬化教學(xué)資源的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)系統(tǒng)架構(gòu)方案,并結(jié)合當(dāng)前高職院校技能人才培養(yǎng)目標(biāo)提出了管理對(duì)策及實(shí)施部署.
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
1 高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的現(xiàn)狀分析
1.1 文獻(xiàn)調(diào)研與分析
1.2 實(shí)地調(diào)研結(jié)果與分析
1.2.1 日常管理成效較低
1.2.2 計(jì)算機(jī)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全保障繁重雜亂
1.2.3 實(shí)訓(xùn)室管理模式效率不高
1.2.4 實(shí)訓(xùn)室管理制度落后
2 高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的系統(tǒng)構(gòu)建
2.1 硬件資源層
2.2 平臺(tái)資源層
2.3 實(shí)驗(yàn)應(yīng)用層
2.4 用戶(hù)應(yīng)用層
3 高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室架構(gòu)的管理對(duì)策及實(shí)施部署
3.1 夯實(shí)硬件資源層,提升基礎(chǔ)設(shè)施保障
3.2 調(diào)適新技術(shù)架構(gòu)下的實(shí)訓(xùn)室管理模式
3.3 構(gòu)建開(kāi)放性的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
3.4 以大數(shù)據(jù)思維推進(jìn)實(shí)訓(xùn)室管理制度的創(chuàng)新
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]職業(yè)院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 黃成榮. 科技風(fēng). 2019(33)
[2]云桌面在高校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中的運(yùn)用[J]. 李菲. 中外企業(yè)家. 2019(18)
[3]基于“開(kāi)放共享”的高職院校集群化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的思考[J]. 許鐵. 科技視界. 2019(13)
[4]高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的信息化實(shí)訓(xùn)室體系建設(shè)強(qiáng)化研究[J]. 薛剛. 無(wú)線(xiàn)互聯(lián)科技. 2019(05)
[5]基于產(chǎn)教深度融合的高職電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)與實(shí)踐[J]. 高玉玲,王璇,尹玉軍. 教育教學(xué)論壇. 2019(08)
[6]高職院校專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理的重要性研究[J]. 魏艷. 課程教育研究. 2019(07)
[7]實(shí)訓(xùn)室管理云平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)[J]. 俞天均. 電子技術(shù)與軟件工程. 2019(01)
[8]淺談大數(shù)據(jù)技術(shù)在高職實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用[J]. 陳業(yè)友. 信息系統(tǒng)工程. 2018(01)
本文編號(hào):3690731
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1 高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的現(xiàn)狀分析
1.1 文獻(xiàn)調(diào)研與分析
1.2 實(shí)地調(diào)研結(jié)果與分析
1.2.1 日常管理成效較低
1.2.2 計(jì)算機(jī)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全保障繁重雜亂
1.2.3 實(shí)訓(xùn)室管理模式效率不高
1.2.4 實(shí)訓(xùn)室管理制度落后
2 高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的系統(tǒng)構(gòu)建
2.1 硬件資源層
2.2 平臺(tái)資源層
2.3 實(shí)驗(yàn)應(yīng)用層
2.4 用戶(hù)應(yīng)用層
3 高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室架構(gòu)的管理對(duì)策及實(shí)施部署
3.1 夯實(shí)硬件資源層,提升基礎(chǔ)設(shè)施保障
3.2 調(diào)適新技術(shù)架構(gòu)下的實(shí)訓(xùn)室管理模式
3.3 構(gòu)建開(kāi)放性的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
3.4 以大數(shù)據(jù)思維推進(jìn)實(shí)訓(xùn)室管理制度的創(chuàng)新
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]職業(yè)院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 黃成榮. 科技風(fēng). 2019(33)
[2]云桌面在高校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中的運(yùn)用[J]. 李菲. 中外企業(yè)家. 2019(18)
[3]基于“開(kāi)放共享”的高職院校集群化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的思考[J]. 許鐵. 科技視界. 2019(13)
[4]高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的信息化實(shí)訓(xùn)室體系建設(shè)強(qiáng)化研究[J]. 薛剛. 無(wú)線(xiàn)互聯(lián)科技. 2019(05)
[5]基于產(chǎn)教深度融合的高職電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)與實(shí)踐[J]. 高玉玲,王璇,尹玉軍. 教育教學(xué)論壇. 2019(08)
[6]高職院校專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理的重要性研究[J]. 魏艷. 課程教育研究. 2019(07)
[7]實(shí)訓(xùn)室管理云平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)[J]. 俞天均. 電子技術(shù)與軟件工程. 2019(01)
[8]淺談大數(shù)據(jù)技術(shù)在高職實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用[J]. 陳業(yè)友. 信息系統(tǒng)工程. 2018(01)
本文編號(hào):3690731
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