工程教育是我國高等教育的重要組成部分,工程教育認(rèn)證已成為中國高校新的風(fēng)向標(biāo),也成為高考生選擇報(bào)考專業(yè)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。設(shè)計(jì)模式是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門核心課程,包含了面向?qū)ο蟮木?是軟件體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),在工程教育認(rèn)證所評(píng)估的課程設(shè)置中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。本文基于工程教育專業(yè)認(rèn)證理念,以及山東農(nóng)業(yè)大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)證所用的《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案》,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系、解決復(fù)雜工程問題能力、教學(xué)進(jìn)度安排等方面,對(duì)設(shè)計(jì)模式課程開展了教學(xué)研究,并將該教學(xué)方案應(yīng)用于本科教學(xué)。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 課程介紹
    2.1 課程內(nèi)容
    2.2 課程目標(biāo)
    2.3 教學(xué)方式
3 畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系
4 解決復(fù)雜工程問題
5 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度
6 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]工程教育認(rèn)證下基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的軟件工程教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 鄧娜,林松,熊才權(quán),康瑞華,閤大海.  計(jì)算機(jī)教育. 2019(01)



本文編號(hào)：3690529