新工科背景下計算機類綜合實驗室管理體制和模式的改革是提升高校教學質(zhì)量的必經(jīng)之路。目前,高校計算機類綜合實驗室存在重復建設、資源共享水平低于管理運行困難等問題。本文提出了新型實驗室的創(chuàng)新模式及管理體系設計,闡述了建成后體現(xiàn)出的價值及成效,為新工科背景下計算機類綜合實驗室建設管理研究提供借鑒。 

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【文章目錄】：
1 現(xiàn)狀分析
    1.1 實驗室建設背景
    1.2 實驗室體系結(jié)構(gòu)
    1.3 傳統(tǒng)計算機實驗室存在的問題
    1.4 實驗室建設需求分析
2 實驗室建設方案及管理體系設計
    2.1 實驗室建設的總體框架
    2.2 核心數(shù)據(jù)中心建設
    2.3 私有桌面云建設
        2.3.1 建設可共用的實驗環(huán)境
        2.3.2 建設人性化的桌面云服務平臺
    2.4 建設教學資源庫和實踐能力分析平臺
3 實驗室建設的成效
4 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]基于云技術(shù)的高校計算機實驗室管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[J]. 李丹.  電腦知識與技術(shù). 2019(13)
[4]多學科交叉融合的新生工科專業(yè)建設[J]. 林健.  高等工程教育研究. 2018(01)
[5]高等工程人才培養(yǎng)的范式轉(zhuǎn)變——關于“新工科”深層次變革的思考[J]. 劉琳,朱敏.  南京理工大學學報(社會科學版). 2017(06)
[6]“新工科”建設中的工程文化教育探析[J]. 李齊全,李虹.  安徽建筑大學學報. 2017(04)
[7]“新工科”建設的五個突破與初步探索[J]. 陸國棟.  中國大學教學. 2017(05)



本文編號：3674946