隨著新工科建設與工程教育的發(fā)展,各學科發(fā)展已離不開人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡空間安全等計算機技術的支持,計算機學科在新工科建設中扮演著更加重要的角色。文章在分析計算機學科在新工科建設中角色的基礎上,提出了基于新工科的計算機學科建設策略。 

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【文章目錄】：
一、計算機學科在新工科新增專業(yè)數(shù)建設中的角色
    （一）歷史使命的承擔者
    （二）新工科建設的主力軍
    （三）新工科建設的支撐者
    （四）新工科建設的服務者
二、基于新工科的計算機學科建設策略
    （一）做好計算機學科的新工科建設
    （二）健全服務新工科建設的管理機制
    （三）優(yōu)化服務新工科的課程平臺
    （四）創(chuàng)設服務新工科的實驗平臺
    （五）搭建服務新工科的創(chuàng)新平臺
    （六）加強師資培訓平臺建設
三、結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新工科建設背景下的計算機類專業(yè)改革[J]. 蔣宗禮.  中國大學教學. 2017(08)
[2]引領高等教育改革的新工科建設[J]. 林健.  中國高等教育. 2017(Z2)



本文編號：3665219