發(fā)布時間：2022-07-13 15:00

　　本文首先介紹了任務驅(qū)動教學方法的基本概念,分析了任務驅(qū)動教學法的特點,闡述了任務驅(qū)動教學法研究的實際意義,然后探討了任務驅(qū)動法在《計算機應用基礎》課程教學中的具體應用,最后根據(jù)可操性、因材施教、發(fā)散性思維等方面總結了任務驅(qū)動法在教學設計中應該注意的問題,本文的目的是研究如何形成以"任務為主線,教師為主導,學生為主體"為基本特征的教學方法,旨在更好的提高《計算機應用基礎》課程教學效能。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 任務驅(qū)動教學方法概述
2 任務驅(qū)動教學法研究的實際意義
3 任務驅(qū)動教學法在計算機應用基礎課程中的應用
4 設計任務時要注意的問題
    (1)因材施教遵循教學任務的可操作原則。
    (2)發(fā)散性思維完成任務。
    (3)多種教學方法相融合。
5 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3660252