"項(xiàng)目驅(qū)動"目標(biāo)設(shè)計(jì),就是要把教學(xué)活動與項(xiàng)目滲透到一起,既能使學(xué)生牢固地掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,也能達(dá)到提升操作技能水平的目的。文章以湖南工學(xué)院和長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》茶文化資源開發(fā)項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐為例,具體論述了項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)、模式構(gòu)建、運(yùn)行機(jī)理及教學(xué)效果。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)
    1.1 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識：
    1.2 技能培養(yǎng)：
2 項(xiàng)目教學(xué)模式構(gòu)建
    2.1 項(xiàng)目的確立
    2.2 項(xiàng)目實(shí)施前的引導(dǎo)
    2.3 項(xiàng)目活動團(tuán)體的確立
    2.4 教師的指導(dǎo)要恰到好處
    2.5 項(xiàng)目完成后的總結(jié)
3 項(xiàng)目教學(xué)法運(yùn)行機(jī)理
    3.1 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)法的優(yōu)勢，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識。
    3.2 增強(qiáng)學(xué)生的主體地位，卻不能因此放松對教師的要求。
    3.3
    3.4
4 教學(xué)效果
    4.1 方法能力。
    4.2 社會能力。
    4.3 職業(yè)道德與意識。
    4.4 創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
    4.5 模式推廣與方法借鑒。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]雨雪天氣下居民軌道交通出行生成機(jī)理研究[D]. 李軍龍.東南大學(xué) 2018



本文編號：3658116