發(fā)布時間：2022-02-20 11:27

　　針對應(yīng)用型高校智能硬件課程建設(shè)的現(xiàn)狀,分析目前存在的問題,提出課程建設(shè)的目標(biāo),從課程資源、教學(xué)手段、評價策略和質(zhì)量反饋四個維度對課程改革給出了具體有效的措施和手段。這些措施能夠有效地解決目前存在的問題,極大地提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 

【文章來源】：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù). 2020,10(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引 言
1 課程建設(shè)存在的問題
2 課程建設(shè)的目標(biāo)
    2.1 實訓(xùn)平臺、案例庫開發(fā)符合ICT產(chǎn)業(yè)需求
    2.2 教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合,提供多渠道獲取知識途徑
    2.3 積極推動教學(xué)理念方法改革,突出以學(xué)生發(fā)展為中心
3 課程改革的措施
    3.1 課程資源開發(fā)
    3.2 教學(xué)過程設(shè)計
    3.3 課程評價策略
    3.4 課程質(zhì)量反饋
4 結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]新工科背景下嵌入式課程改革探析[J]. 高發(fā)亮,張寶杰.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2019(11)
[4]應(yīng)用型高校打造“金課”要體現(xiàn)“七性”[J]. 侯長林.  職教論壇. 2019(03)
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[9]基于機(jī)智云的智能窗簾系統(tǒng)設(shè)計[J]. 楊銘剛,楊曉冬.  智慧工廠. 2018(09)
[10]基于機(jī)智云的智能窗簾系統(tǒng)設(shè)計[J]. 楊銘剛,楊曉冬.  智慧工廠. 2018 (09)

碩士論文
[1]基于語音交互的智能硬件操控平臺[D]. 張保愿.吉林大學(xué) 2018



本文編號：3634948