發(fā)布時間：2022-02-19 22:40

　　在單片機教學(xué)過程中融入創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)教育,從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、實踐條件、考核方式等方面開展相關(guān)改革工作。實踐證明,通過改革學(xué)生運用單片機技術(shù)解決實際問題的創(chuàng)新設(shè)計能力和工程實踐能力顯著增強,能更好地滿足企業(yè)對單片機應(yīng)用型人才的需求。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(37)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、改革與實施具體內(nèi)容
    （一）綜合運用多種教學(xué)模式，實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化
    （二）精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，突出應(yīng)用型特色
    （三）注重實踐教學(xué)，增加工程實踐內(nèi)容
    （四）共建“三創(chuàng)”教育實驗室，豐富學(xué)生實踐平臺
    （五）完善評價機制，考核方式多元化
三、改革與實施成效
    （一）學(xué)生層面
    （二）教師層面
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]突出雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的應(yīng)用型特色課程教學(xué)改革探索——以“單片機原理及應(yīng)用”課程為例[J]. 林虹.  工業(yè)和信息化教育. 2019(10)
[2]“單片機原理及應(yīng)用”課程的教學(xué)改革與實踐[J]. 曾衛(wèi)華.  電氣電子教學(xué)學(xué)報. 2018(05)
[3]基于大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃的創(chuàng)新實驗室建設(shè)[J]. 鄢志丹,王宇紅,廖明燕.  實驗室科學(xué). 2013(04)
[4]省級精品單片機課程教學(xué)改革探索[J]. 宋躍,余熾業(yè),胡勝.  實驗室研究與探索. 2012(04)
[5]應(yīng)用型工科院校單片機課程教學(xué)改革與實踐[J]. 曹建樹,代峰燕,俞建榮,李明利.  實驗室研究與探索. 2012(03)
[6]“單片機原理及應(yīng)用”課程教學(xué)改革探討[J]. 劉耀明,劉電霆.  電氣電子教學(xué)學(xué)報. 2007(04)



本文編號：3633755