在教育信息化不斷發(fā)展的過程中,信息化作為一種技術(shù)因素對教育產(chǎn)生著深遠的影響。今天,信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)融入學(xué)前兒童的生活,成為兒童生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要組成部分�！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》課程作為中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)性學(xué)科越發(fā)突顯出其重要性,未來幼兒教師的信息化素養(yǎng)直接影響著學(xué)前兒童信息化素養(yǎng)的提升。因此,筆者根據(jù)多年學(xué)前教育專業(yè)計算機教學(xué)經(jīng)驗提出對二者的融合性探討,對促進計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)和推動學(xué)前教育信息化發(fā)展有一定的現(xiàn)實意義。 

【文章來源】：傳播力研究. 2020,4(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)前教育信息化現(xiàn)狀
二、中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
    (一)中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)特征
    (二)對《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)與掌握情況
    (三)對《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》學(xué)科在學(xué)前教育實踐中的應(yīng)用的認知
三、融合性教學(xué)探討
    (一)強化學(xué)生對計算機基礎(chǔ)知識重要性的認識
    (二)實現(xiàn)從傳統(tǒng)模塊化教學(xué)到條塊結(jié)合教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
    (三)注重實踐反饋


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談學(xué)前教育信息化進程及策略[J]. 曾一瑋.  學(xué)周刊. 2015(12)
[2]中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)計算機教學(xué)策略分析[J]. 茍弘仁.  時代教育. 2014(06)



本文編號：3612928