隨著科技水平的提升,越來越多的中職院校開始重視計算機基礎的教學。計算機基礎是當代人們必須掌握的內(nèi)容之一,學會計算機的基本操作,人們在日常生活中會更加便捷的進行資料的查詢和計算機功能的探索等,通過對中職院校的計算機基礎教學課程的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):現(xiàn)階段的中職計算機基礎教學課堂中存在很多不利于學生學習的現(xiàn)象,部分學者提出在中職計算機基礎教學課堂采用案例教學的方法來提高整體的教學質(zhì)量,據(jù)此本文探究案例教學在中職計算機基礎教學中的應用,以期提高我國中職院校的教學質(zhì)量。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、案例教學在中職計算機基礎教學中的應用策略
    （一）采用合理的案例，提高教學質(zhì)量
    （二）案例與專業(yè)技能要準確結(jié)合
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]多元混合模式下的高職計算機基礎教學改革[J]. 楊靜娟.  數(shù)碼世界. 2018(06)
[2]研究生案例教學的幾點思考[J]. 范利丹,秦剛,楊佳,李繼功.  教育教學論壇. 2017(30)
[3]對高職計算機基礎教學模式的探索與思考[J]. 冉崇善.  教育與職業(yè). 2004(31)



本文編號：3574346