隨著社會的快速發(fā)展和科技的進步,計算機專業(yè)已經(jīng)成為促進社會經(jīng)濟發(fā)展的重點部分,因此要想進一步加快社會的發(fā)展,相關(guān)部門和高校必須加強對計算機類專業(yè)的教學,從而培養(yǎng)出針對于計算機工程的專業(yè)人才。本文結(jié)合本科院校計算機類專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,根據(jù)社會企業(yè)對計算機人才的需求提出科學的校企合作下的協(xié)同育人培養(yǎng)機制,從而以社會需求為指引實現(xiàn)人才的培養(yǎng),不斷提高計算機類學生的專業(yè)素養(yǎng),從而推進社會的發(fā)展。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、計算機類專業(yè)校企協(xié)同育人培養(yǎng)機制
    (一)漸進式校企合作方式。
        1．推廣使用“3+1”教學模式。
        2．學院與企業(yè)進行專業(yè)共建。
        3．以創(chuàng)新的校企協(xié)同培養(yǎng)方式提高學生專業(yè)技能。
    (二)“五維雙向”的校企協(xié)同育人培養(yǎng)方式。
        1．加強組織管理，保障教學過程。
        2．加強人力資源支持。
        3．加強監(jiān)控評估體系建設(shè)。
    (三)校企協(xié)同育人中創(chuàng)新觀念下的教學方式。
        1．引入名師，加強師資力量。
        2．發(fā)展教學平臺，提高實踐能力。
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3549105