發(fā)布時間：2021-12-11 05:43

　　在新工科的背景下,為了提高學生們的系統(tǒng)設計能力以及各方面的素質(zhì),本文研究了《計算機組成原理》課程在理論教學和實踐教學過程中的部分實施細節(jié)和組織方法,并給出了具體的實現(xiàn)范例;討論了理論教學與實踐教學相結合的重要性,列舉了課程思政的引入實例。結果表明,新方案切實可行,能達到既定的實現(xiàn)目標。 

【文章來源】：福建電腦. 2020,36(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 理論教學的三重奏
3 實踐教學的具體設計
4 理論與實踐的結合
5 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3534112