在新工科的背景下,為了提高學(xué)生們的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力以及各方面的素質(zhì),本文研究了《計(jì)算機(jī)組成原理》課程在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的部分實(shí)施細(xì)節(jié)和組織方法,并給出了具體的實(shí)現(xiàn)范例;討論了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的重要性,列舉了課程思政的引入實(shí)例。結(jié)果表明,新方案切實(shí)可行,能達(dá)到既定的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 

【文章來(lái)源】：福建電腦. 2020,36(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 理論教學(xué)的三重奏
3 實(shí)踐教學(xué)的具體設(shè)計(jì)
4 理論與實(shí)踐的結(jié)合
5 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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