隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)代化的企業(yè)公司,更需要具有較強職業(yè)化綜合能力水平的人才。在計算機專業(yè)人才的教育培養(yǎng)過程中,職業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在當(dāng)下顯得尤為重要。傳統(tǒng)教育教學(xué)內(nèi)容及方式已經(jīng)較為落后,難以滿足當(dāng)前的社會發(fā)展以及企業(yè)要求。職業(yè)院校計算機專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常必要的,將其與計算機專業(yè)課程教學(xué)教育工作有效結(jié)合是取得教學(xué)效果的重要途徑。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(下旬刊). 2020,(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 核心素養(yǎng)的概念
2 職業(yè)院校學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
3 職業(yè)院校培養(yǎng)計算機專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)存在的問題
    3.1 職業(yè)道德修養(yǎng)
    3.2 專業(yè)實操能力
    3.3 人際關(guān)系能力
    3.4 自我提升的能力
4 職業(yè)院校計算機專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
    4.1 優(yōu)化課堂教學(xué)
    4.2 創(chuàng)新教學(xué)方法手段
    4.3 實操能力的提升
    4.4 深化校企結(jié)合
    4.5 激勵機制的建立
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析高等職業(yè)院校學(xué)生核心素養(yǎng)的時代內(nèi)涵與培育路徑[J]. 何飛紅.  記者觀察. 2018(21)
[2]中職計算機專業(yè)教學(xué)改革與學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成[J]. 劉馨.  現(xiàn)代農(nóng)村科技. 2018(06)
[3]高職計算機教師教學(xué)能力提升分析與探究[J]. 謝振華.  電腦知識與技術(shù). 2017(13)
[4]高職計算機專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及策略探索[J]. 張福林.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2017(08)



本文編號：3531698