我國中等職業(yè)教育在穩(wěn)固發(fā)展之中,通過一系列的實踐,誕生了不少優(yōu)秀的教學(xué)理念和方法,其中項目教學(xué)法就是非常有效的教學(xué)方法之一,它能夠順應(yīng)中職學(xué)生的性格特點和中職學(xué)校的教育特點,將教學(xué)理論與實踐相結(jié)合,讓學(xué)生自主在某一項目中探索,具有極強的應(yīng)用性,能夠讓中職學(xué)生更好地適應(yīng)社會的需求,畢業(yè)后走出校園參與工作會輕松許多。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、中職學(xué)校教育特點,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)特性
二、項目教學(xué)法綜述
三、項目教學(xué)法在課程中的實際應(yīng)用流程
    (一)項目設(shè)置
    (二)信息收集與制定計劃[3]
    (三)實踐制作[4]
    (四)歸納總結(jié)
    (五)教師的反饋與評價
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]項目教學(xué)法在中職計算機專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 程月.  考試周刊. 2015(53)
[2]項目教學(xué)法在中職學(xué)校計算機專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 徐曄.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2009(21)



本文編號：3500830