本文針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程存在角色單一化的問(wèn)題,提出了基于"學(xué)習(xí)過(guò)程項(xiàng)目化"的單片機(jī)一體化教學(xué)的改革措施.重點(diǎn)闡述了通過(guò)"項(xiàng)目+子任務(wù)"的方式整合課程內(nèi)容,根據(jù)"崗位角色"設(shè)計(jì)課程任務(wù),采用基于學(xué)習(xí)過(guò)程的考核方式,多方位推進(jìn)課程教學(xué)改革,取得了良好的效果。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

項(xiàng)目流程職責(zé)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3465896