云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是國(guó)家職業(yè)教育中較新的專(zhuān)業(yè),隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化、移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)應(yīng)用的不斷更新,云計(jì)算作為新興的技術(shù)在人才需求、人才質(zhì)量等方面具有較大的優(yōu)勢(shì)。本文在探討云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式,結(jié)合當(dāng)前的人才需求、培養(yǎng)規(guī)格、企業(yè)要求等特點(diǎn),對(duì)高職云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(30)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高職院校云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題
    1.1 專(zhuān)業(yè)定位問(wèn)題
    1.2 師資問(wèn)題
    1.3 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問(wèn)題
    1.4 頂崗實(shí)習(xí)問(wèn)題
2 高職院校云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
    2.1 人才培養(yǎng)目標(biāo)
    2.2 課程設(shè)置
    2.3 動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程
    2.4 頂崗實(shí)習(xí)
    2.5 技能競(jìng)賽
3 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高職云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索[J]. 劉海燕,樂(lè)新.  北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[3]基于工作過(guò)程的云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究[J]. 姜大慶,楊健兵.  計(jì)算機(jī)教育. 2018(04)
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[5]高職云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐[J]. 黃晉.  福建電腦. 2017(09)
[6]高職院校云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的探索[J]. 楊雪平.  電腦與電信. 2017(05)



本文編號(hào)：3443243