《單片機(jī)原理與應(yīng)用》是高等學(xué)校機(jī)械類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,對培養(yǎng)機(jī)械領(lǐng)域應(yīng)用型人才實踐能力具有重要意義。首先分析了當(dāng)前單片機(jī)教學(xué)中存在的問題,其次,以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為導(dǎo)向,對單片機(jī)教學(xué)改革進(jìn)行了思考和探索,從培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、考核體系等角度提出了改革措施。實踐表明,這些措施有助于培養(yǎng)學(xué)生對單片機(jī)知識的綜合應(yīng)用能力。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(31)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、緒論
二、現(xiàn)階段單片機(jī)教學(xué)中存在的問題
    (一)教學(xué)內(nèi)容過于偏重理論，教學(xué)效果不理想
    (二)教學(xué)方法單一、理論教學(xué)與實驗教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)
    (三)考核方式單一、難以考查學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力
三、單片機(jī)教學(xué)思考與探索
    (一)面向地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建知識綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)目標(biāo)
    (二)以知識綜合應(yīng)用能力為導(dǎo)向，對課程教學(xué)內(nèi)容及體系進(jìn)行優(yōu)化和重構(gòu)
    (三)探索教學(xué)手段多樣化，形成“理論”與“實踐”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)新模式
    (四)建立過程評價與期終評價相結(jié)合，能夠反映學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的課程考核評價體系
四、改革效果及分析
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)改革和探索[J]. 李莉娜,胡新顏.  科技風(fēng). 2020(14)
[2]機(jī)械工程專業(yè)“單片機(jī)原理與接口技術(shù)”課程教學(xué)改革與實踐[J]. 仝軍令,司卓印,梁斌.  教育教學(xué)論壇. 2019(42)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《單片機(jī)原理與外圍電路》教學(xué)方法改革與探索[J]. 張鵬程,王斐,張任.  教育現(xiàn)代化. 2019(45)



本文編號：3442789