該文針對(duì)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)特色不明顯、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、教學(xué)目標(biāo)不明確等問(wèn)題,根據(jù)朱孝平《職校生需要什么樣的課堂教學(xué)》文章的觀點(diǎn),對(duì)中職計(jì)算機(jī)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了反思并提出對(duì)策,以期望對(duì)中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革起到一些參考作用。 

【文章來(lái)源】：電腦知識(shí)與技術(shù). 2020,16(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀
2 中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的反思和建議
    2.1 適宜
    2.2 有用
    2.3 有趣
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職學(xué)校產(chǎn)學(xué)研模式的探討與實(shí)踐[J]. 鐘廣源.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(02)



本文編號(hào)：3428867