物聯(lián)網(wǎng)單片機(jī)課程是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作以及創(chuàng)新能力,對物聯(lián)網(wǎng)單片機(jī)課程教學(xué)進(jìn)行改革,使教學(xué)課程體現(xiàn)出物聯(lián)網(wǎng)以及混合等特性,幫助學(xué)生更好地理解和掌握物聯(lián)網(wǎng)單片機(jī)知識(shí),有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的物聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2021,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)單片機(jī)課程的主要特點(diǎn)
    1.1 教學(xué)內(nèi)容突出“聯(lián)網(wǎng)”特性
    1.2 教學(xué)模式突出“混合”特性
2 聯(lián)網(wǎng)專業(yè)單片機(jī)課程教學(xué)改革思路
    2.1 重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容
    2.2 重構(gòu)教學(xué)模式
        2.2.1 借助“SP O C+微課”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
        2.2.2 借助“翻轉(zhuǎn)課堂”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化和技能培養(yǎng)
        2.2.3 借助“創(chuàng)新工作室”鞏固提升，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
    2.3 重構(gòu)教學(xué)評價(jià)方式
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下單片機(jī)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的初步探索[J]. 佟慧艷,裴曉敏,王艷輝,韓曉光.  考試周刊. 2018(90)
[2]基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高職院校CC2530單片機(jī)課程教學(xué)模式探究[J]. 王軍.  滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[3]高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)單片機(jī)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J]. 浦靈敏.  蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(04)



本文編號：3390324