藝術(shù)與科技是具有差異的不同領(lǐng)域,藝術(shù)融合科技,一方面,計(jì)算機(jī)技術(shù)促進(jìn)專業(yè)美術(shù)院校藝術(shù)教學(xué)與時(shí)俱進(jìn),另一方面,通過專業(yè)美術(shù)院校的教學(xué)研究推動(dòng)完善計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。聚焦于專業(yè)美術(shù)院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)完善藝術(shù)創(chuàng)造、輔助專業(yè)教學(xué)、推動(dòng)學(xué)術(shù)科研、培養(yǎng)實(shí)踐能力等目標(biāo),構(gòu)建具備專業(yè)特色的教育模式,培養(yǎng)藝術(shù)化、創(chuàng)新型的精英人才。該文以藝術(shù)融合科技為切入點(diǎn),分別從"專業(yè)美術(shù)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)研究背景""專業(yè)美術(shù)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)研究模式"以及"專業(yè)美術(shù)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)研究作用"三個(gè)部分進(jìn)行闡述,依托其藝術(shù)底蘊(yùn)和專業(yè)特色,實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)美術(shù)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的研究。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(16)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 專業(yè)美術(shù)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)研究背景
    1.1 國(guó)家教學(xué)改革發(fā)展的背景
    1.2 培養(yǎng)專業(yè)美術(shù)人才的要求
    1.3 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)
2 構(gòu)建專業(yè)美術(shù)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)研究模式的途徑
    2.1 建立專業(yè)化、與時(shí)俱進(jìn)、卓越完善的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
    2.2 打造高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新型、精英化藝術(shù)教學(xué)模式
    2.3 推動(dòng)國(guó)際視野、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、藝術(shù)理論支持的學(xué)術(shù)科研
    2.4 培養(yǎng)以需求為向?qū)�、檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐能力
3 專業(yè)美術(shù)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)研究作用
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[5]高等設(shè)計(jì)教育改革框架與國(guó)際化策略發(fā)展研究[J]. 侯宇琦,張澤佳.  藝術(shù)工作. 2018(06)
[6]科學(xué)化、驅(qū)動(dòng)型和創(chuàng)新性競(jìng)賽育人模式的探索與實(shí)踐[J]. 霍楷,張立志.  計(jì)算機(jī)教育. 2018(08)
[7]計(jì)算機(jī)軟件在數(shù)字出版課程的應(yīng)用[J]. 安娜,曾嶸.  包裝世界. 2018(03)



本文編號(hào)：3331131