在新時期環(huán)境下,我國信息科技技術(shù)的發(fā)展十分迅速,越來越多的現(xiàn)代化和移動化設(shè)備與軟件得到了開發(fā)和使用,微信和微博等就是此背景下產(chǎn)生的具有代表性的技術(shù),這也推動了微時代的發(fā)展。微時代下,高校教學(xué)工作也面臨著很大的考驗和挑戰(zhàn),為了更好實現(xiàn)計算機的教學(xué),就需要做好教學(xué)創(chuàng)新,下面,本文就針對微時代高校計算機教學(xué)的創(chuàng)新進行思考,希望對高校教育提供一定的幫助。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、微時代高校計算機教學(xué)特點
二、微時代高校計算機教學(xué)的創(chuàng)新
    （一）創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容
    （二）創(chuàng)新教學(xué)的方法
    （三）創(chuàng)新考評的體系
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]探討微時代高校計算機教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展[J]. 劉炬.  農(nóng)家參謀. 2017(19)
[2]淺談微時代高校計算機教學(xué)的創(chuàng)新[J]. 嚴加瓊.  山西青年. 2017(04)
[3]微時代高校計算機教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展[J]. 朱琳.  電子測試. 2016(09)



本文編號：3207462