傳統(tǒng)的單片機(jī)課程教學(xué)的實(shí)踐不足,無(wú)法滿足工科學(xué)生的需求。本文介紹了項(xiàng)目教學(xué)法在單片機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐,具體闡述了實(shí)施的方法及步驟,最后進(jìn)行了改革效果分析。結(jié)果表明通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法,不僅提高了單片機(jī)的教學(xué)效果,也提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力。 

【文章來(lái)源】：科技視界. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 實(shí)施方法
    1.1 項(xiàng)目的選擇
    1.2 課堂教學(xué)
    1.3 課后實(shí)踐
    1.4 項(xiàng)目總結(jié)及評(píng)定
2 改革初步取得的成果
3 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型高校單片機(jī)課程教學(xué)改革研究[J]. 王英赫.  高教學(xué)刊. 2017(13)
[2]高職單片機(jī)課程模塊化教學(xué)載體在實(shí)踐教學(xué)中的思考[J]. 趙興宇.  環(huán)球市場(chǎng)信息導(dǎo)報(bào). 2016(34)
[3]“項(xiàng)目式教學(xué)”在《單片機(jī)》課程中的探索[J]. 王麗,王志凌,鐘麗娜.  物聯(lián)網(wǎng)技術(shù). 2016(07)
[4]單片機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)改革探索[J]. 劉喜雙,姚健.  教育探索. 2013(08)
[5]項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用研究[J]. 施琴,陳軍,孫娣全,盧娟,許鳳慧.  工業(yè)和信息化教育. 2013(08)
[6]單片機(jī)原理及應(yīng)用課程創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)改革[J]. 趙月靜,陳繼榮,張永弟.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2013(01)
[7]基于“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的單片機(jī)類課程實(shí)踐教學(xué)改革[J]. 唐煒.  實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2010(05)
[8]單片機(jī)項(xiàng)目教學(xué)研究及實(shí)踐[J]. 胡敬朋,王聰.  電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào). 2009(05)



本文編號(hào)：3205584