隨著信息技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)被廣泛應用于各個領(lǐng)域,因此對于高素質(zhì)計算機專業(yè)技術(shù)人才的需求不斷增加,高校如何通過教學改革來保證為社會輸入高素質(zhì)的計算機專業(yè)人才,成為高校內(nèi)計算機專業(yè)教學中的重要問題。本文主要分析現(xiàn)階段高校內(nèi)計算機專業(yè)的教學現(xiàn)狀并提出相應的措施。 

【文章來源】：信息記錄材料. 2020,21(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 高校計算機專業(yè)教學的現(xiàn)狀和問題
    2.1 課程設(shè)置及教材的選擇欠合理
    2.2 教學方式方法陳舊
    2.3 師資隊伍水平偏低
3 高校開設(shè)計算機專業(yè)教學的意義
4 推進高校計算機教學改革的建議
    4.1 提高學生的動手能力和實踐興趣
    4.2 建立實習基地,開展實踐活動
    4.3 加強高校計算機專業(yè)師資隊伍建設(shè)
    4.4 加強對云數(shù)據(jù)庫的應用
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關(guān)于計算機科學與技術(shù)應用分析[J]. 李靜靜,王玉華.  電腦迷. 2018(12)
[2]應用型本科計算機專業(yè)課程考核方法的改革[J]. 閆海英,龔聲蓉,應文豪.  實驗技術(shù)與管理. 2017(02)
[3]中職計算機專業(yè)教學的現(xiàn)狀與對策探討[J]. 劉衛(wèi)新.  電子測試. 2016(07)



本文編號：3181102